L'enseignement est une possibilité de modifier les marques introduites dans la personnalité du détenu, conduisant à un possible dépassement de la désintégration des personnes perdues dans un univers imprévisible d'inquiétudes, les entraînant sur des chemins escarpés de relations humaines si elles ne sont pas intelligemment contenues pour sauver la condition humaine (Rillaer, 2005). Que ce soit dans le domaine pédagogique ou psychologique, des éléments suffisants ont déjà été définis pour une politique pédagogique qui, au niveau de la prison, permet d'aborder les...