Pour que l'inclusion sociale devienne une réalité, il est nécessaire d'améliorer les compétences socio-émotionnelles. La méthodologie utilisée consistait en une proposition d'intervention visant à mesurer les variables avant et après le traitement et trois instruments ont été utilisés : l'échelle des compétences sociales de Goldstein (1978), l'échelle d'intelligence émotionnelle perçue (TMMS-24), ainsi que l'échelle d'estime de soi de Rosemberg (EAR). Les analyses de variance prétest-post-test ont montré que les comportements sociaux positifs, les compétences...
Pour que l'inclusion sociale devienne une réalité, il est nécessaire d'améliorer les compétences socio-émotionnelles. La méthodologie utilisée...
Damit soziale Eingliederung Wirklichkeit werden kann, müssen die sozio-emotionalen Kompetenzen verbessert werden. Die angewandte Methodik bestand aus einem Interventionsvorschlag zur Messung von Vor- und Nachbehandlungsvariablen und drei Instrumenten: Goldsteins Skala für soziale Fähigkeiten (1978), die Skala für wahrgenommene emotionale Intelligenz (TMMS-24) sowie die Rosemberg-Skala für Selbstwertgefühl (EAR). Prä-Test-Post-Test-ANOVAs zeigten, dass eine Zunahme positiver sozialer Verhaltensweisen, emotionaler Kompetenzen und des Selbstwertgefühls signifikant (p< 0,01) verbessert...
Damit soziale Eingliederung Wirklichkeit werden kann, müssen die sozio-emotionalen Kompetenzen verbessert werden. Die angewandte Methodik bestand aus...
