Diese Untersuchung befasst sich mit den Prozessen der Anerkennung verschiedener beruflicher Kenntnisse, die außerhalb formaler Bildungssysteme erworben wurden. Abgesehen von einem Umfeld, das zunehmend das lebenslange Lernen propagiert, und in Anbetracht der Tatsache, dass informelles Lernen nichts Neues ist, erneuert die Anerkennung dieser Lernergebnisse durch eine Validierung mit einem Diplom die Frage. Nach der Durchführung von explorativen Feldstudien wurde ein Aktionstraining in einem Industrieunternehmen in Nordfrankreich für eine Gruppe von Bedienern konzipiert und durchgeführt....
Diese Untersuchung befasst sich mit den Prozessen der Anerkennung verschiedener beruflicher Kenntnisse, die außerhalb formaler Bildungssysteme erworb...
This research focuses on the processes of recognition of different professional knowledge acquired outside formal training systems. Beyond an environment that increasingly advocates lifelong learning, and considering that informal learning is not new, the recognition of this acquired knowledge through a diploma validation renews the question. After conducting exploratory field studies, an action training course was designed and implemented in an industrial company in the north of France with a group of operators. The first field results point to the discovery of the importance of a personal...
This research focuses on the processes of recognition of different professional knowledge acquired outside formal training systems. Beyond an environm...
