Es handelt sich um eine Untersuchung der Unterrichtspraxis, wobei davon ausgegangen wird, dass eine wirksame Unterrichtspraxis eine unverzichtbare Brücke zwischen Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung darstellt. Die Studie betrachtet die Unterrichtspraxis als eine Lehrphase der Lehrerausbildung, in der die Studierenden praktische und berufliche Erfahrungen sammeln können, indem sie alle pädagogischen Theorien, die sie während der Ausbildung erworben oder gelernt haben, in die Praxis umsetzen. Um dieses edle Ziel zu erreichen, bedarf es einer ernsthaften und kontinuierlichen...