Through research and data collected using the State of Knowledge, our book demonstrates the importance of the applicability of Financial Education within the teaching and learning process, right from primary school. This book demonstrates proposals based on pre-existing indicators, what may need to be changed in terms of teaching, intervention and adaptation with regard to Financial Education from the initial grades, right through primary school. Our journey during the evaluation of the 20 dissertations chosen for analysis and development of our study showed us that perhaps we should change...

Grâce à la recherche et aux données recueillies à l'aide de l'état des connaissances, notre livre démontre l'importance de l'applicabilité de l'éducation financière dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, dès l'école primaire. Ce livre présente des propositions basées sur des indicateurs préexistants, ce qu'il faudrait changer en termes d'enseignement, d'intervention et d'adaptation en ce qui concerne l'éducation financière dès les premières années, jusqu'à l'école primaire. Notre cheminement au cours de l'évaluation des 20 mémoires choisis pour l'analyse...

Anhand von Untersuchungen und Daten, die mit Hilfe des Wissensstandes erhoben wurden, zeigt unser Buch, wie wichtig die Anwendbarkeit der Finanzerziehung im Lehr- und Lernprozess ist, und zwar bereits in der Grundschule. Dieses Buch zeigt Vorschläge auf, die auf bereits existierenden Indikatoren basieren, was in Bezug auf Unterricht, Intervention und Anpassung in Bezug auf die Finanzbildung von den ersten Klassenstufen bis zur Grundschule geändert werden muss. Unsere Reise während der Auswertung der 20 Dissertationen, die für die Analyse und Entwicklung unserer Studie ausgewählt wurden,...