Das zu untersuchende Thema ist die Zeichnung und im Wesentlichen ihre Bedeutung als pädagogisches Werkzeug, das über die Lehre der Kunsterziehung hinausgeht. Dies ist insofern relevant, als es dazu beiträgt, Missverständnisse über das Zeichnen als ablenkendes oder ausfüllendes Element im Lehrplan abzubauen. Im Gegensatz dazu bedeutet Zeichnen eine Reihe von Techniken und Verfahren, die, auf verschiedene Fächer oder kognitive Entwicklungsprozesse angewandt, es ermöglichen, Informationen sowohl zu erhalten als auch klarer zu produzieren. In diesem Sinne ist dieses Werk eine Einladung,...

The theme to be explored is drawing and, essentially, its importance as a pedagogical tool that transcends the teaching of art education. This is relevant insofar as it helps to break down misconceptions about drawing as a distracting or filling element in the curriculum. Contrary to this, drawing means a series of techniques and procedures that, applied to different subjects or cognitive development processes, make it possible both to obtain information and to produce it more clearly. In this sense, this work is an invitation to recognize the importance of drawing and to explore its...

Le thème à explorer est le dessin et, essentiellement, son importance en tant qu'outil pédagogique qui transcende l'enseignement de l'éducation artistique. Cela est pertinent dans la mesure où cela aide à faire tomber les idées fausses sur le dessin en tant qu'élément de distraction ou de remplissage dans le programme d'études. A l'inverse, le dessin désigne une série de techniques et de procédures qui, appliquées à différents sujets ou processus de développement cognitif, permettent à la fois d'obtenir des informations et de les produire plus clairement. En ce sens, ce...