Lernen beinhaltet eine große Vielfalt an Aktivitäten, Mitteln, Zielen und Diskursen. Um dies zu zeigen, befragte der Autor Schüler, Lehrer, pädagogisches und schulisches Personal sowie einen Wartungsarbeiter. Sie lernen und arbeiten in Frankreich, in Realschulen, allgemeinbildenden Gymnasien, berufsbildenden Gymnasien, in privaten Einrichtungen. Was machen sie in der Schule? In welchem Verhältnis stehen sie zu den Menschen, mit denen sie arbeiten, und zum "System"? Die Interviews wurden Mitte der 1980er Jahre im Rahmen der soziologischen Studiengruppe des Institut National de Recherche...

Learning implies a great diversity of activities, means, objectives and discourses. To show this, the author interviewed students, teachers, educational and school life personnel, and a maintenance worker. They learn and work in France, in secondary schools, general high schools, vocational high schools, in private institutions. What do they do at school? What are their relationships with those they work with and with the "system"? The interviews were conducted in the mid-1980s as part of the sociological study group of the Institut National de Recherche Pédagogique. Unfortunately, they...