Ce travail combinera un examen critique de l'histoire des technologies de l'information et de la communication (TIC), plus particulièrement de l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (CALL), avec une étude de ses relations avec les théories de l'acquisition d'une langue seconde. Nous passerons en revue les résultats de 4 principaux domaines de recherche : l'approche de la linguistique cognitive, la perspective psycholinguistique, l'approche générale de l'apprentissage humain et l'approche de la langue en contexte social, ainsi que leurs applications possibles pour l'ACL....
Ce travail combinera un examen critique de l'histoire des technologies de l'information et de la communication (TIC), plus particulièrement de l'appr...
Diese Arbeit verbindet eine kritische Untersuchung der Geschichte der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), insbesondere des computergestützten Sprachenlernens (CALL), mit einer Untersuchung ihrer Beziehungen zu den Theorien des Zweitsprachenerwerbs. Wir werden die Ergebnisse von vier Hauptforschungsbereichen überprüfen: den Ansatz der kognitiven Linguistik, die psycholinguistische Perspektive, den Ansatz des allgemeinen menschlichen Lernens und den Ansatz der Sprache im sozialen Kontext sowie ihre möglichen Anwendungen für CALL. Anschließend werden wir die positiven...
Diese Arbeit verbindet eine kritische Untersuchung der Geschichte der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), insbesondere des computergest...
