La musique, l'un des arts les plus populaires parmi les jeunes, est un bon outil méthodologique pour enseigner la physique, en la combinant avec la physique pour mieux appliquer ses concepts à l'école primaire. Cette étude de cas invite le lecteur à comprendre l'utilisation de la musique comme ressource méthodologique pour un apprentissage efficace du contenu de la physique à l'école primaire dans une école publique de Macapá-AP. Elle cherche à démystifier l'idée qu'il s'agit d'une matière difficile à comprendre, en stimulant la curiosité des élèves et en mettant en...

Musik, eine der beliebtesten Künste unter jungen Menschen, ist ein gutes methodisches Werkzeug für den Physikunterricht, das sich mit der Physik verbindet, um deren Konzepte in der Grundschule besser anzuwenden. Diese Fallstudie lädt den Leser ein, den Einsatz von Musik als methodische Ressource für effektives Lernen von Physikinhalten in der Grundschule an einer öffentlichen Schule in Macapá-AP zu verstehen. Sie versucht, die Vorstellung zu entmystifizieren, dass es sich um ein schwer zu verstehendes Fach handelt, indem sie die Neugier der SchülerInnen anregt und die Künste als...

Music, as one of the most popular arts among young people, is a good methodological tool for teaching physics, combining with physics to better apply its concepts in primary school. This case study invites the reader to understand the use of music as a methodological resource for effective learning of physics content in primary school in a public school in Macapá-AP. It seeks to demystify the idea that this is a subject that is difficult to understand, stimulating students' curiosity and highlighting the Arts as an adjunct in the teaching and learning processes of the Natural Sciences. Come...