Die universitäre Bildungseinrichtung steht unter anderem vor der Aufgabe, Forscher auszubilden, die in der Lage sind, die Probleme ihrer beruflichen Realität zu erkennen und sie mit Hilfe der wissenschaftlichen Methode zu lösen. Zu diesem Zweck muss sie ein integrierendes System anwenden, das Grund- und Aufbaustudiengänge als unersetzliche Elemente der Forschungsausbildung miteinander verbindet. Der postgraduale Masterstudiengang muss in seinen curricularen Vorschlägen und Maßnahmen innovativ sein, um dieser Herausforderung gerecht zu werden. Im Masterstudiengang Didaktik der...

L'institution d'enseignement universitaire a pour défi, entre autres, de former des chercheurs capables d'identifier les problèmes de leur réalité professionnelle et de les résoudre à l'aide de la méthode scientifique. À cette fin, elle doit appliquer un système d'intégration qui relie les programmes de premier et de deuxième cycle en tant qu'éléments irremplaçables de la formation à la recherche. Le programme de maîtrise de troisième cycle doit être innovant dans ses propositions et ses actions de programme afin de relever ce défi. Dans la maîtrise en didactique des...

The university educational institution has the challenge, among others, of training researchers capable of identifying the problems of their professional reality and solving them using the scientific method. To this end, it has to apply an integrating system that links undergraduate and postgraduate programmes as irreplaceable elements of research training. The postgraduate master's programme has to be innovative in its curricular proposals and actions in order to achieve this challenge. In the master's degree in Didactics of the natural sciences, from the course on Didactics of Chemistry in...