Objectif et méthode de l'étude : l'objectif de cette étude était d'identifier l'influence de l'utilisation du téléphone portable sur les performances académiques des étudiants d'une université publique de Matamoros, Tam. La population était composée de 213 participants des deux sexes, âgés de 18 à 48 ans, qui étaient dans leur troisième à leur septième semestre et qui appartenaient à l'une des trois carrières. Un instrument basé sur le test d'addiction à Internet (IAT) de l'auteur psychologue Kimberly S. Young avec 30 items de l'échelle de Likert a été appliqué pour...

Purpose and method of the study: the purpose of this study was to identify the influence of mobile phone use on academic performance in students at a public university of Matamoros, Tam. The design of this study was descriptive. The population consisted of 213 participants of both sexes between 18 and 48 years of age who were in their 3rd to 7th semesters, belonging to one of the 3 careers. An instrument based on the Internet Addiction Test (IAT) by psychology author Kimberly S. Young with 30 Likert scale items was applied to determine the level of addiction to the mobile device and academic...

Zweck und Methode der Studie: Ziel dieser Studie war es, den Einfluss der Handynutzung auf die akademischen Leistungen von Studenten an einer öffentlichen Universität in Matamoros, Tam, zu ermitteln. Das Design dieser Studie war deskriptiv. Die Population bestand aus 213 Teilnehmern beiderlei Geschlechts im Alter zwischen 18 und 48 Jahren, die sich im 3. bis 7. Ein auf dem Internet Addiction Test (IAT) der Psychologieautorin Kimberly S. Young basierendes Instrument mit 30 Items auf einer Likert-Skala wurde eingesetzt, um den Grad der Abhängigkeit von mobilen Geräten und die akademischen...