Un bon professionnel de l'éducation physique doit non seulement connaître le contenu de base enseigné dans son cursus, mais aussi être capable de l'analyser de manière critique, reconnaissant ainsi son application dans son domaine. En général, la biostatistique est peu associée à l'éducation physique, non seulement par la société, mais aussi par les étudiants eux-mêmes, ce qui nous amène à la question suivante : la biostatistique est-elle vraiment importante et est-elle utilisée dans les domaines de l'éducation physique ? Au vu de cette problématisation, cette étude vise...

Ein guter Sportlehrer muss nicht nur die grundlegenden Inhalte seines Studiengangs kennen, sondern auch in der Lage sein, diese kritisch zu analysieren und ihre Anwendung auf seinen Bereich zu erkennen. Im Allgemeinen wird die Biostatistik nur wenig mit dem Sportunterricht in Verbindung gebracht, nicht nur von der Gesellschaft, sondern auch von den Studenten selbst, was uns zu der folgenden Frage führt: Ist die Biostatistik wirklich wichtig und wird sie in den Bereichen des Sportunterrichts angewendet? Angesichts dieser Problematik zielt diese Studie darauf ab, zu überprüfen, ob die...

A good physical education professional must not only know the basic content taught in their degree course, but also be able to critically analyse it, thus recognising its application to their field. In general, biostatistics is little associated with physical education, not only by society, but also by the students themselves, leading us to the following question: is biostatistics really important and is it used in the areas of physical education? In view of this problematisation, this study aims to verify whether biostatistics is used in relevant articles in the field of physical education,...