Die Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von kollaborativen Schreibsystemen für den Einsatz im Bildungsbereich ist sehr wichtig, um die Funktionalität zu verbessern, damit sie effektiv, effizient und zufriedenstellend für die zukünftige Nutzung ist. In dieser Untersuchung wurde die Benutzerfreundlichkeit des Weboffice (ThinkFree doc), d.h. eines der kollaborativen Tools, mit Hilfe eines gemischten Forschungsansatzes getestet. Die Bewertung der Benutzerfreundlichkeit erfolgte in einem schrittweisen Prozess, bei dem die Benutzerfreundlichkeit mithilfe des Think Aloud-Protokolls getestet und...

L'évaluation de l'utilisabilité d'un système d'écriture collaborative pour l'éducation est essentielle pour améliorer sa fonctionnalité et le rendre efficace, efficient et satisfaisant pour une utilisation future. Dans cette recherche, la convivialité d'un bureau Web (ThinkFree doc), c'est-à-dire l'un des outils de collaboration, a été testée en utilisant une approche de recherche mixte. L'évaluation de l'utilisabilité a été effectuée par étapes, le test d'utilisabilité ayant été réalisé à l'aide d'un protocole de réflexion à voix haute et les observations faites...