Convaincu que l'utilisation de la technique de la carte conceptuelle peut être un facteur d'acquisition de nouvelles connaissances, de leurs significations et de la garantie d'une plus grande stabilité des connaissances précédemment acquises par l'étudiant, ce livre vise à présenter une réflexion sur le potentiel de la carte conceptuelle en tant que stratégie d'enseignement/apprentissage. Le travail a permis d'analyser l'influence de la technique de la carte conceptuelle en tant que stimulus d'étude pour les étudiants, en référence à l'apprentissage significatif d'Ausubel, en...

Believing that the use of the concept map technique can be a factor in the acquisition of new knowledge, its meanings and the guarantee of greater stability of the knowledge previously acquired by the student, this book aims to present a reflection on the potential of the concept map as a teaching/learning strategy. The work made it possible to analyse the influence of the concept map technique as a study stimulus for students, with reference to Ausubel's meaningful learning, using bibliographical research and questionnaires as data collection procedures.

In der Überzeugung, dass der Einsatz der Concept-Map-Technik ein Faktor für den Erwerb neuen Wissens und seiner Bedeutungen sowie für die Gewährleistung einer größeren Stabilität des zuvor vom Studenten erworbenen Wissens sein kann, zielt dieses Buch darauf ab, eine Reflexion über das Potenzial der Concept Map als Lehr-/Lernstrategie zu präsentieren. Die Arbeit ermöglichte eine Analyse des Einflusses der Concept-Map-Technik als Lernanreiz für Studenten unter Bezugnahme auf Ausubels sinnstiftendes Lernen, wobei Literaturrecherchen und Fragebögen als Datenerhebungsverfahren...