Si nous nous arrêtons pour réfléchir aux changements que l'éducation a subis ces dernières années, nous constatons que l'accent a été mis sur les contenus spécifiques de chaque matière, en les adaptant aux besoins des changements technologiques et culturels. Dans la plupart des établissements d'enseignement, l'étudiant qui réussit est celui qui se distingue par ses qualifications et, sur le plan social, les bonnes qualifications sont la porte d'entrée sur le marché du travail. Cependant, l'éducation au contenu ne suffit pas si l'on ne tient pas compte de l'éducation aux...

Wenn wir über die Veränderungen nachdenken, die das Bildungswesen in den letzten Jahren erfahren hat, stellen wir fest, dass der Schwerpunkt auf den spezifischen Inhalten der einzelnen Fächer liegt, die an die Erfordernisse des technologischen und kulturellen Wandels angepasst werden. In den meisten Bildungseinrichtungen ist der erfolgreiche Schüler derjenige, der sich durch seine Qualifikationen auszeichnet, und auf gesellschaftlicher Ebene sind gute Qualifikationen das Tor zum Arbeitsmarkt. Eine inhaltliche Ausbildung reicht jedoch nicht aus, wenn man die Werteerziehung außer Acht...

If we stop to think about the changes that education has undergone in recent years, we see that emphasis has been placed on the specific contents of each subject, adapting them to the needs of technological and cultural changes. In most educational institutions, the successful student is the one who stands out for his or her grades, and at a social level, good grades are the gateway to the labor market. However, training in content is not enough without taking into account education in values. My experience has allowed me to observe that neither in most of the Institutional Educational...