Social change towards increased employment among mothers and the publication of scientific findings on the importance of early education have led not only to a growing demand for childcare for children under the age of three, but also to calls for support for children's learning development from an early age. In addition to structural conditions and the quality of guidance, the quality of the process itself is becoming increasingly important. In this regard, it is important to focus on the interactions between educators and children and to emphasise the learning support they provide....

L'évolution sociale vers une augmentation du taux d'activité des mères et la publication de résultats scientifiques soulignant l'importance cruciale de l'éducation précoce ont entraîné non seulement une augmentation des besoins en matière de garde d'enfants de moins de trois ans, mais aussi une demande de soutien au développement de l'apprentissage dès le plus jeune âge. Outre les conditions-cadres structurelles et la qualité de l'orientation, la qualité du processus occupe désormais une place prépondérante. À cet égard, il convient de se concentrer sur les interactions...