Le coaching d'entreprise est un processus moderne et efficace de changement et d'amélioration, qui combine des efforts et des techniques axés sur le capital humain d'une entreprise ou d'une organisation afin d'encourager leur potentiel, d'accroître leur motivation et d'optimiser leurs performances pour parvenir à un travail d'équipe qui leur permette d'atteindre la rentabilité et la compétitivité. L'objectif de cette recherche est d'analyser l'impact du coaching d'entreprise en tant que stratégie de rentabilité des PME. Les résultats montrent que le coaching d'entreprise est...

This paper presents the results of the study developed from August 15 to December 9, 2022, under a quantitative methodology and with a correlational scope. The objective is to examine how personal, social, professional, teaching and institutional aspects are linked to the ability of teachers to develop resilience in the current university environment. The main results show that, from the perspective of the sample analyzed, low levels of resilience stand out in most of the participants regardless of the type of contract, which causes an influence for the conformation of determining aspects for...

La présente recherche, de par sa conception, est mixte et prend pour référence un échantillon de 109 étudiants handicapés inscrits au semestre 2023-2 à l'Université de Sonora et appartenant au programme d'inclusion éducative. L'objectif est de déterminer la qualité du programme d'inclusion éducative à l'université de Sonora du point de vue des étudiants handicapés, afin d'établir l'importance de l'activité physique et du sport en tant que stratégie pour promouvoir l'intégration sociale et améliorer la qualité de vie de ces étudiants dans l'environnement universitaire....

Diese Forschung wird im Rahmen eines explorativen, nicht-experimentellen und deskriptiven methodischen Ansatzes an der Fakultät für Verwaltungs- und Agrarwissenschaften der Universität von Sonora durchgeführt. Ihr Ziel ist es, die Auswirkungen des Einsatzes von Werkzeugen der künstlichen Intelligenz in den Lehr-Lern-Prozessen in der Hochschulbildung zu bestimmen, die es ermöglichen, sowohl die Art und Weise, in der Studenten Wissen erwerben, als auch die von Lehrern verwendeten Lehrmethoden zu verändern. Die Ergebnisse spiegeln die Selbstwahrnehmung von KI in der Bildung wider und...

This research is carried out under an exploratory, non-experimental and descriptive methodological approach in the Department of Administrative and Agricultural Sciences of the University of Sonora, and its objective is to determine the impact of the use of artificial intelligence tools in the teaching-learning processes in higher education, which allows transforming both the way in which students acquire knowledge and the teaching methods used by teachers. The results reflect the self-perception of AI in education, highlighting its advantages and applications. For university teachers, AI is...

Cette recherche est menée selon une approche méthodologique exploratoire, non expérimentale et descriptive dans le département des sciences administratives et agricoles de l'université de Sonora, et son objectif est de déterminer l'impact de l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle dans les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur, ce qui permet de transformer à la fois la manière dont les étudiants acquièrent des connaissances et les méthodes d'enseignement utilisées par les professeurs. Les résultats reflètent l'autoperception de...