The book addresses the issue of educator's research training from the perspectives of pedagogical sciences, where the skills, abilities and values of scientific activity are analyzed. The integral valuation of the scientific work allows to present the results in two directions: research training linked to the initial and permanent training of educators and on the other hand, related to school hygiene and health education, where the link between the general, the particular and the singular is evidenced. The contributions are presented both in the context of the initial training of educators...

L'ouvrage aborde la question de la formation à la recherche des éducateurs sous l'angle des sciences pédagogiques, où sont analysées les compétences, les capacités et les valeurs de l'activité scientifique. L'évaluation globale des travaux scientifiques permet de présenter les résultats dans deux directions : la formation à la recherche liée à la formation initiale et continue des éducateurs et, d'autre part, liée à l'hygiène scolaire et à l'éducation à la santé, où le lien entre le général, le particulier et le singulier est évident. Les contributions sont...

Das Buch befasst sich mit der Frage der Forschungsausbildung von Erziehern aus der Perspektive der pädagogischen Wissenschaften, wobei die Fähigkeiten, Kapazitäten und Werte der wissenschaftlichen Tätigkeit analysiert werden. Die umfassende Bewertung der wissenschaftlichen Arbeit ermöglicht es, die Ergebnisse in zwei Richtungen darzustellen: zum einen die Forschungsausbildung im Zusammenhang mit der Aus- und Weiterbildung von Erziehern und zum anderen im Zusammenhang mit der Schulhygiene und der Gesundheitserziehung, wo die Verbindung zwischen dem Allgemeinen, dem Besonderen und dem...