Cette étude répond aux souhaits et aux désirs réalisés dans l'enregistrement de la culture locale des élèves qui vivent dans la zone rurale d'Uberlândia - MG, précisément à la Fazenda Floresta do Lobo, l'école municipale Emilio Ribas. La diversité culturelle des élèves de la classe a donné lieu à des moments de réflexion et à des actions artistiques impliquant un travail qui intègre l'art et la culture par l'utilisation de l'approche triangulaire pour développer la capacité des élèves à se représenter, à interpréter, à imaginer et à se comprendre eux-mêmes,...