Ce travail traite de l'enseignement et de l'application des procédures textuelles propres au genre « description de personnes ». Une analyse des textes rédigés par les élèves sur ce type de texte est également effectuée. Sur cette base, la question de recherche suivante, qui constitue le fondement de ce travail, est élaborée : « Dans quelle mesure les élèves d'une classe de CE1 d'une école primaire publique organisent-ils différemment leurs procédures textuelles pour décrire des personnes avant et après une série de cours consacrés à ce type de texte et à ses...

This paper deals with the teaching and application of text procedures for the text type 'person description'. It also analyses the texts written by the pupils on this text type. Based on this, the following research question is developed, which forms the basis of this paper: "How differently do pupils in a Year 2 class at a community primary school structure their text procedures for character descriptions before and after a series of lessons in which the text type and its text procedures were taught? Have the pupils understood the text procedures taught in the lesson series and are they able...