Pendant de nombreuses années, l'enseignement des sciences a été principalement consacré à la transmission des connaissances actuellement acceptées, sans mettre l'accent sur les procédures réelles de construction de la science (Silva et al, 2009). Basé sur la construction de la connaissance par le jeu, un enseignement de qualité peut être réalisé en répondant aux intérêts et aux besoins des enfants à l'école primaire, en collaboration avec les médias. Ce travail vise à analyser les différentes façons dont les dessins animés influencent les Pokémon, en identifiant ceux...

Viele Jahre lang war der naturwissenschaftliche Unterricht hauptsächlich auf die Vermittlung des gegenwärtig akzeptierten Wissens ausgerichtet und legte nur wenig Wert auf die eigentlichen Verfahren zur Konstruktion von Wissenschaft (Silva et al, 2009). Basierend auf dem Aufbau von Wissen durch Spiel kann eine qualitativ hochwertige Bildung erreicht werden, indem die Interessen und Bedürfnisse der Kinder in der Grundschule zusammen mit den Medien berücksichtigt werden. Ziel dieser Arbeit ist es, die verschiedenen Arten des Einflusses von Zeichentrickfilmen auf Pokémon zu analysieren und...

For many years, science teaching has been mainly dedicated to the transmission of currently accepted knowledge, with little emphasis on the actual procedures for constructing science (Silva et al, 2009). Based on the construction of knowledge through play, quality education can be achieved by meeting the interests and needs of children in elementary school, together with the media. This work aims to analyze the different forms of influence of cartoons, identifying Pokémon types with "plant" characteristics. The knowledge of students in the 7th year of elementary school II was assessed...