Ausgehend von dem eindeutigen Grundsatz, dass Lesen ein grundlegendes Kulturgut für den modernen Menschen ist, sollen in diesem Beitrag die Erfahrungen der Gruppe für Literaturstudien und Leseerziehung im Amazonasgebiet (GELAFOL) an der Bundesuniversität von Pará (UFPA) bei der Ausbildung von Literaturvermittlern vorgestellt werden. Die Gruppe, die von Prof. Dr. Nilo Carlos Souza koordiniert wird, setzt sich für die Förderung des Lesens in Schulen ein und fördert Veranstaltungen, die sich mit Literatur und Lesen befassen. Das Buch schlägt eine Reflexion über die Notwendigkeit des...

Partant du principe sans équivoque que la lecture est un bien culturel fondamental pour l'homme contemporain, cet article vise à partager les expériences du Groupe d'études littéraires et de formation des lecteurs de l'Amazonie (GELAFOL) de l'Université fédérale du Pará (UFPA) en matière de formation des médiateurs de la lecture littéraire. Coordonné par le professeur Nilo Carlos Souza, le groupe s'efforce d'encourager la lecture dans les écoles et de promouvoir des événements de réflexion sur la littérature et la lecture. Le livre propose une réflexion sur la nécessité...

Based on the unequivocal principle that reading is a fundamental cultural asset for contemporary man, this paper seeks to share the experiences of the Group for Literary Studies in the Amazon and Reader Training (GELAFOL), at the Federal University of Pará (UFPA), in training literary reading mediators. Coordinated by Prof. Dr. Nilo Carlos Souza, the group has been working to encourage reading in schools and promoting events that reflect on literature and reading. The book proposes a reflection on the need (read right) to literary reading within the context of the Amazon region, especially...