Après une introduction théorique aux thèmes abordés, l'auteure donne un aperçu de la pratique du travail en pédagogie du traumatisme. À travers des entretiens menés au sein de la maison « Reethira », un établissement de pédagogie du traumatisme situé à Stainz, en Styrie (Autriche), elle donne un aperçu du quotidien d'un travail pédagogique axé sur le traumatisme, en particulier auprès de jeunes femmes souffrant d'un trouble de la personnalité borderline.
Après une introduction théorique aux thèmes abordés, l'auteure donne un aperçu de la pratique du travail en pédagogie du traumatisme. À travers...
After a theoretical introduction to the topics covered, the author provides insight into the practical application of trauma-informed education. Through interviews conducted at the Reethira residential facility, a trauma-informed educational institution in Stainz in the Austrian province of Styria, she conveys an impression of what everyday trauma-informed educational work can look like, particularly with young women suffering from borderline personality disorder.
After a theoretical introduction to the topics covered, the author provides insight into the practical application of trauma-informed education. Throu...
