Bien que le développement des prothèses auditives ait fait d'énormes progrès, les personnes sourdes utilisent la langue des signes et la considèrent comme un élément central de leur culture. À travers l'étude de la littérature, cet article décrit le débat méthodologique et le congrès de Milan de 1880, ainsi que ses conséquences et ses répercussions sur la pédagogie des sourds en Autriche en 2017. L'échec de la méthode d'enseignement oral a conduit à une réorientation et à la mise en oeuvre de méthodes basées sur la langue des signes. Sur la base du modèle de lecture...

Although the development of hearing aids is making great strides, deaf people use sign language and consider it a central feature of their culture. Through a study of the literature, the methodological dispute and the Milan Congress of 1880, along with its consequences and effects on deaf education in Austria in 2017, are described. The failure of oral teaching methods led to a reorientation and the implementation of sign language methods. Based on the multi-level model of reading developed by Rosebrock and Nix, didactic possibilities for lesson planning are presented. Interviews with experts...