Taking into account the technological advances that have taken place in recent decades following the implementation of the globalization process, human beings have become the main characters in this process, seeking to satisfy their own needs. In this sense, this work focuses on the advances that have taken place in Brazilian education, with an emphasis on distance learning and, as a result, highlighting how distance learning helps in the teaching-learning process in Accounting courses.

Compte tenu des avancées technologiques qui ont eu lieu au cours des dernières décennies à la suite de la mise en oeuvre du processus de mondialisation, les êtres humains sont devenus les principaux acteurs de ce processus, cherchant à satisfaire leurs propres besoins. En ce sens, ce travail se concentre sur les avancées qui ont eu lieu dans l'éducation brésilienne, en mettant l'accent sur l'apprentissage à distance et, par conséquent, en soulignant comment l'apprentissage à distance contribue au processus d'enseignement-apprentissage dans les cours de comptabilité.

In Anbetracht des technologischen Fortschritts, der in den letzten Jahrzehnten im Zuge des Globalisierungsprozesses stattgefunden hat, sind die Menschen zu den Hauptakteuren in diesem Prozess geworden, die versuchen, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen. In diesem Sinne konzentriert sich diese Arbeit auf die Fortschritte im brasilianischen Bildungswesen, wobei der Schwerpunkt auf dem Fernunterricht liegt, und zeigt auf, wie der Fernunterricht den Lehr- und Lernprozess in Buchhaltungskursen unterstützt.