In diesem Buch wird ein Englischlehrbuch für die 12. Klasse in Timor-Leste analysiert. Klasse in Timor-Leste. Die internen Teile des Kursbuchs wurden analysiert, um festzustellen, ob die Aktivitäten in den Lese- und Hörverständnisabschnitten des Englischkursbuchs niedrigere oder höhere Ebenen kognitiver Prozesse betonen. Ziel dieser Analyse war es, die Aktivitäten in den Lese- und Hörverstehensabschnitten zu entdecken, die die kognitiven Prozesse ausreichend fördern können. Die Aktivitäten wurden gesammelt, aufgelistet und gemäß der Neuen Bloom'schen Taxonomie analysiert, und zwar...

Ce livre traite de l'analyse d'un manuel de cours d'anglais de 12e année au Timor oriental. Les parties internes du manuel de cours ont été analysées afin de déterminer si les activités des sections de lecture et d'écoute du manuel de cours d'anglais mettent l'accent sur des niveaux inférieurs ou supérieurs de processus cognitifs. L'objectif de cette analyse était de découvrir les activités des sections de lecture et d'écoute susceptibles de promouvoir suffisamment les niveaux du processus cognitif. Les activités ont été rassemblées, répertoriées et analysées selon la...