La recherche est une étude sur le processus d'inclusion éducative dans les institutions d'enseignement ordinaire dans la province de Zamora Chinchipe, qui a été développé dans le but de déterminer les principales causes qui empêchent une inclusion éducative complète et ainsi tendre à systématiser des stratégies spécifiques pour l'intégration. Dans le processus, les méthodes analytique-synthétique, déductive-inductive, et statistique-descriptive ont été utilisées ; qui ont été réalisées par la technique de l'enquête, appliquée à l'échantillon non-probabiliste de la...

The research is a study on the process of educational inclusion in regular education institutions in the province of Zamora Chinchipe, which was developed with the purpose of determining the main causes that prevent a complete educational inclusion and thus tend to systematize specific strategies for integration. In the process, the analytical-synthetic, deductive-inductive, and statistical-descriptive methods were used; which were carried out through the survey technique, applied to the non-probabilistic sample of the study population composed of 196 teachers and 56 PPFF. students included....