Les enfants aiment raconter des histoires autant qu'ils aiment les écouter. Mais pour marquer ces occasions mémorables, la gloire réside dans la capacité à écrire ces histoires. Malheureusement, écouter et raconter des histoires diffèrent grandement de l'écriture d'histoires. Des recherches ont montré que les élèves ont des difficultés à identifier les types de personnages dans un texte et manquent de créativité dans leur réflexion pour une caractérisation efficace et un conflit significatif. En outre, les élèves ont développé de meilleurs scénarios et personnages...

Kinder lieben es, Geschichten zu erzählen und zu hören. Aber um solch bedeutsame Anlässe zu feiern, ist es eine Ehre, diese Geschichten schreiben zu können. Leider unterscheiden sich das Zuhören und Erzählen von Geschichten stark vom Schreiben. Untersuchungen haben ergeben, dass Schüler Schwierigkeiten haben, die verschiedenen Arten von Charakteren in einem Text zu erkennen, und dass es ihnen an Kreativität mangelt, um Charaktere wirkungsvoll zu charakterisieren und Konflikte sinnvoll zu gestalten. Darüber hinaus entwickelten die Schüler bessere Handlungsstränge und Charaktere,...