Die Schule ist ein Ort des Lernens, der Wissensbildung, an dem soziale Beziehungen entwickelt werden. Allerdings hat die Praxis der Gewalt begonnen, was als soziale Tatsache große Besorgnis hervorgerufen hat. Es handelt sich jedoch nicht um ein neues soziales Phänomen, da es im Schulalltag präsent ist und Formen und Dimensionen annimmt, die eine Vermittlung erfordern, um das Bewusstsein nicht nur der Schüler, sondern auch ihrer Familien zu fördern. Ziel dieses Buches ist es daher, die Formen (Arten) der Gewalt, ihre Ursachen und Folgen zu ermitteln, wobei die Hypothese aufgestellt wird,...

L'école est un lieu d'apprentissage, de formation des connaissances, où se développent les relations sociales. Cependant, la pratique de la violence a commencé à se manifester, ce qui, en tant que fait social, a suscité une grande inquiétude. Il ne s'agit cependant pas d'un phénomène social nouveau, puisqu'il est présent dans la vie quotidienne de l'école, prenant des formes et des dimensions qui nécessitent une médiation pour stimuler la prise de conscience non seulement des élèves, mais aussi de leurs familles. L'objectif de ce livre est donc d'identifier les formes (types)...

The school is a place of learning, of knowledge formation, where social relationships are developed. However, the practice of violence has started to occur, which as a social fact has caused great concern. However, it is not a new social phenomenon, as it has been present in everyday school life, taking on such forms and dimensions that mediation is needed to stimulate awareness not only among students, but also among their families. The aim of this book is therefore to identify the forms (types) of violence, their causes and consequences, the hypothesis being that this issue is an offshoot...