La présente étude avait pour but de comparer l'effet de l'utilisation du dictogloss et de l'enseignement du traitement sur la précision de l'écriture des apprenants d'EFL. Pour atteindre l'objectif de cette étude, 56 adolescents iraniens participant au niveau élémentaire ont été homogénéisés et sélectionnés parmi 90 apprenants de l'école de langues Parsayan, à Téhéran, sur la base des résultats de l'échantillon pilote du Key English Test (KET). Ces participants ont été répartis de manière aléatoire en deux groupes expérimentaux de 28 participants chacun : les groupes...
La présente étude avait pour but de comparer l'effet de l'utilisation du dictogloss et de l'enseignement du traitement sur la précision de l'écrit...
In der vorliegenden Studie sollte die Auswirkung der Verwendung von Diktogloss und Verarbeitungsanweisungen auf die Schreibgenauigkeit von EFL-Lernern verglichen werden. Um das Ziel dieser Studie zu erreichen, wurden 56 iranische jugendliche Teilnehmer der Grundschulstufe homogenisiert und aus 90 Lernenden an der Parsayan-Sprachschule in Teheran auf der Grundlage des Ergebnisses des pilotierten Key English Test (KET) ausgewählt. Diese Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip in zwei Versuchsgruppen mit jeweils 28 Teilnehmern eingeteilt: Diktogloss- und Processing-Instruktionsgruppen. In der...
In der vorliegenden Studie sollte die Auswirkung der Verwendung von Diktogloss und Verarbeitungsanweisungen auf die Schreibgenauigkeit von EFL-Lernern...
