Dieses Buch richtet sich an die Catu-Gemeinschaft. Sie beherbergt die einzige indigene Schule im Bundesstaat Rio Grande do Norte, die ihre kulturellen Traditionen in der Schule bewahrt und die Kultur ihrer Vorfahren lebendig hält, um ihre Präsenz in der Gegenwart zu bekräftigen, wobei die Schule ein Instrument dafür ist. Ausgehend von der Beobachtung ihrer Lehr- und Lernprozesse und in dem Wissen, dass das Bildungsumfeld ein Bereich ist, in dem es eine größere kulturelle Vielfalt gibt, stelle ich fest, dass das Bildungsmodell einer der Schwerpunkte dieser Arbeit ist, in dem Sinne, dass...

Ce livre s'adresse à la communauté Catu. Elle abrite la seule école indigène de l'État du Rio Grande do Norte, qui préserve ses traditions culturelles dans l'espace scolaire et maintient sa culture ancestrale vivante dans le besoin d'affirmer sa présence dans le présent, l'école étant un instrument pour ce faire. Sur la base de l'observation de leurs processus d'enseignement et d'apprentissage, sachant que l'environnement éducatif est un domaine où il existe une plus grande diversité culturelle, je me rends compte que le modèle d'éducation est l'un des centres d'intérêt de ce...

This book is aimed at the Catu community. It is home to the only indigenous school in the state of Rio Grande do Norte, which preserves its cultural traditions in the school space, and keeps its ancestral culture alive in the need to affirm its presence in the present, with the school as an instrument for this. Based on the observation of their teaching and learning processes, knowing that the educational environment is a field where there is greater cultural diversity, I realise that the model of education is one of the focuses of this work, in the sense that it is concerned with issues...