Cette étude a pour thème l'utilisation du téléphone portable dans les écoles primaires et secondaires afin de comprendre ce qui motive l'utilisation des appareils mobiles que les élèves possèdent et emportent avec eux à l'école. La méthodologie de cette recherche suit une approche qualitative et se concentre sur deux écoles publiques de Goiás. Il a été proposé d'observer le quotidien de quatre écoles pendant une période de trois mois afin d'étudier l'utilisation que font les élèves de leurs appareils mobiles lorsqu'ils sont à l'école. Étant donné que l'objet de cette...

Diese Studie befasst sich mit der Nutzung von Mobiltelefonen in Grundschulen, um zu verstehen, was die Schüler dazu veranlasst, ihre mobilen Geräte, die sie mit sich führen, in der Schule zu benutzen. Die methodischen Grundlagen der Untersuchung dieser Arbeit folgten einem qualitativen Ansatz und konzentrierten sich auf zwei öffentliche Schulen in Goiás. Es wurde vorgeschlagen, den Alltag von vier Schulen über einen Zeitraum von drei Monaten zu beobachten, um zu untersuchen, wie die Schüler ihre mobilen Geräte in der Schule nutzen. Da es sich bei dem Gegenstand dieser Untersuchung um...

This study focuses on cell phone use in elementary schools with the aim of understanding what drives students to use the mobile devices they have and bring with them to school. The methodological basis of this research followed a qualitative approach, focusing on two public schools in Goiás. The proposal was to observe the daily routine of four schools over a period of three months to investigate how students use their mobile devices while at school. Since the object of this research is a technology prohibited by law and school regulations, the criteria for selecting the schools were...