Human beings show their emotional expressiveness from birth and it is an essential survival resource, as it leads to social bonding. In constant dialog with the external world, as they grow, they improve their means of dealing with the environment. Given the close relationship between learning and affectivity, it is argued that the latter participates in the formation of cognitive structures and that, therefore, strengthening the quality of affective relationships between the child and the adult contributes effectively to the teaching and learning processes. This work has Henri Wallon as its...

Die emotionale Ausdrucksfähigkeit des Menschen ist von Geburt an vorhanden und stellt eine überlebenswichtige Ressource dar, da sie zu sozialen Bindungen führt. In ständigem Dialog mit der Außenwelt verbessern sie mit zunehmendem Alter ihre Möglichkeiten, mit der Umwelt umzugehen. Angesichts der engen Beziehung zwischen Lernen und Affektivität wird argumentiert, dass letztere bei der Bildung kognitiver Strukturen eine Rolle spielt und dass daher die Stärkung der Qualität der affektiven Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen wirksam zu Lehr- und Lernprozessen beiträgt. Henri...

L'être humain manifeste son expressivité émotionnelle dès la naissance et c'est une ressource de survie essentielle, car elle conduit au lien social. En dialogue constant avec le monde extérieur, il améliore au fur et à mesure de sa croissance ses moyens de faire face à l'environnement. Compte tenu de la relation étroite entre l'apprentissage et l'affectivité, il est avancé que cette dernière joue un rôle dans la formation des structures cognitives et que, par conséquent, le renforcement de la qualité des relations affectives entre les enfants et les adultes contribue...