This book brings together articles that originated in the development of a specialization thesis and the completion of a distance learning specialization course offered by UTFPR, carried out by Brazilian author Aline Fornari. "Distance Learning as an Alternative for CDI1 and GAAL Courses" addresses UTFPR's pedagogical experience in offering CDI1 and GAAL courses in a distance learning format. 'Distance Learning Policies: Advances and Challenges in the Perception of UTFPR Tutors,' "Distance Learning: student profile," and 'The challenges of face-to-face education and distance learning' address...

Cet ouvrage rassemble des articles issus du travail de fin d'études d'une spécialisation et du suivi d'un cours de spécialisation à distance proposé par l'UTFPR, réalisés par l'auteure brésilienne Aline Fornari. « L'enseignement à distance comme alternative pour les disciplines CDI1 et GAAL » aborde l'expérience pédagogique de l'UTFPR dans l'offre des disciplines CDI1 et GAAL à distance. « Les politiques d'enseignement à distance : avancées et défis dans la perception des tuteurs de l'UTFPR », « Enseignement à distance : profil des étudiants » et « Les défis de...

Dieses Buch versammelt Artikel, die aus der Entwicklung eines Abschlusspapiers für die Spezialisierung und der Überwachung eines von der UTFPR angebotenen Spezialisierungskurses im Fernunterricht stammen, die von der brasilianischen Autorin Aline Fornari durchgeführt wurde. In ''Distance Education as an alternative for the CDI1 and GAAL subjects'' werden die pädagogischen Erfahrungen der UTFPR mit dem Angebot von CDI1- und GAAL-Fächern über Fernunterricht erörtert. Die Beiträge ''Fernunterrichtspolitik: Fortschritte und Herausforderungen in der Wahrnehmung der UTFPR-Tutoren'',...