This research presents Hospital Pedagogy as an aspect of teaching, within the scope of Special Education, which legally seeks to ensure that hospitalized children and adolescents can continue their studies, enabling them to reintegrate into the school environment and society. The general aim of this work is to analyse the role of the pedagogue in the process of humanization in the hospital environment, with children and adolescents in the Sullivan Medeiros hospital class at the Seridó hospital in Caicó, RN. The specific objectives are to take a brief look back at the process of inserting...

Die vorliegende Arbeit stellt die Krankenhauspädagogik als einen Aspekt des Unterrichts im Rahmen der Sonderpädagogik vor, der rechtlich darauf abzielt, dass hospitalisierte Kinder und Jugendliche ihre Ausbildung fortsetzen können, um ihnen die Wiedereingliederung in das schulische Umfeld und die Gesellschaft zu ermöglichen. Das allgemeine Ziel dieser Arbeit ist es, die Rolle des Pädagogen im Prozess der Humanisierung im Krankenhausumfeld zu analysieren, und zwar mit Kindern und Jugendlichen in der Krankenhausklasse von Sullivan Medeiros im Krankenhaus Seridó in Caicó, RN. Die...

Cette recherche présente la pédagogie hospitalière comme un aspect de l'enseignement, dans le cadre de l'éducation spéciale, qui vise légalement à garantir que les enfants et les adolescents hospitalisés puissent poursuivre leurs études, ce qui leur permet de réintégrer l'environnement scolaire et la société. L'objectif général de ce travail est d'analyser le rôle du pédagogue dans le processus d'humanisation en milieu hospitalier, avec les enfants et les adolescents de la classe hospitalière Sullivan Medeiros de l'hôpital Seridó de Caicó, RN. Les objectifs spécifiques...