L'enseignement à distance est un domaine en pleine évolution, relativement nouveau, qui occupe une place croissante dans les débats scientifiques et fait l'objet d'études empiriques de plus en plus nombreuses. Cependant, les données disponibles sont encore insuffisantes pour tirer des conclusions définitives et les conceptions sur sa méthodologie sont diverses, sans pour autant être nécessairement divergentes. Au Brésil, bon nombre de ces études portent sur la formation en entreprise ou sur une technologie spécifique de communication et d'interaction, ce qui se reflète dans les...

Fernunterricht ist ein sich entwickelnder Bereich, ein relativ neues Feld, das in wissenschaftlichen Diskussionen zunehmend an Bedeutung gewinnt und Gegenstand immer mehr empirischer Studien ist. Allerdings gibt es noch zu wenig Daten, um endgültige Aussagen treffen zu können, und es gibt unterschiedliche, aber nicht unbedingt divergierende Auffassungen über seine Methodik. In Brasilien beziehen sich viele dieser Studien auf Unternehmensschulungen oder auf eine bestimmte Kommunikations- und Interaktionstechnologie, was sich in den entwickelten Bewertungsinstrumenten widerspiegelt. Das...

Distance learning is a developing area, a relatively new field that has been gaining ground in scientific discussions, with more and more empirical studies being conducted on the subject. However, there is still little data available to draw any conclusive statements, and there are diverse, but not necessarily divergent, conceptions about its methodology. In Brazil, many of these studies relate to corporate training or specific communication and interaction technologies, which is reflected in the assessment tools developed. The promise of distance learning to democratise knowledge, enabling...