Le livre reflète le processus de développement, les théories et les modalités pratiques du curriculum local dans les pays en développement comme le Népal. Ce travail se concentre sur la manière dont les autorités locales peuvent concevoir des programmes scolaires en fonction de leurs besoins et des ressources disponibles. Toutefois, l'intégration des diverses caractéristiques socioculturelles et linguistiques de la société constitue un défi de taille. C'est un travail d'équipe entre l'administrateur, le comité de gestion de l'école et les enseignants qui permet de mener à...

Das Buch reflektiert den Entwicklungsprozess, die Theorien und die praktischen Modalitäten von lokalen Lehrplänen in Entwicklungsländern wie Nepal. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Frage, wie lokale Behörden auf der Grundlage der verfügbaren Ressourcen Lehrpläne nach ihren Bedürfnissen gestalten können. Es ist jedoch eine große Herausforderung, die verschiedenen soziokulturellen und sprachlichen Merkmale der Gesellschaft zu berücksichtigen. Es ist eine Teamleistung der Verwaltung, des Schulverwaltungsausschusses und der Lehrer, um die Gestaltung und Umsetzung des Lehrplans...