Ce livre est le résultat d'une recherche-action menée avec des professeurs d'anglais des écoles publiques de Goiás. L'objectif principal de la recherche était de contribuer aux pratiques des enseignants participants par le biais d'un cours de formation continue. Pendant le cours, des théories sur les méthodologies d'enseignement ont été lues et discutées et, après ce moment initial, tous les participants ont planifié des leçons en collaboration. Les leçons ont ensuite été enseignées par les enseignants-collaborateurs, puis discutées lors d'une séance de réflexion entre...

Dieses Buch ist das Ergebnis einer Aktionsforschung, die mit Englischlehrern aus öffentlichen Schulen in Goiás durchgeführt wurde. Das Hauptziel der Forschung war es, durch einen Fortbildungskurs einen Beitrag zur Praxis der teilnehmenden Lehrer zu leisten. Während des Kurses wurden Theorien über Lehrmethoden gelesen und diskutiert, und nach diesem ersten Moment planten alle Teilnehmer gemeinsam Unterrichtsstunden. Die Lektionen wurden dann von den Lehrkräften, die mit ihnen zusammenarbeiteten, unterrichtet und anschließend in einer Reflexionssitzung zwischen der Lehrkraft, die die...

This book is the result of an action research project carried out with English teachers from public schools in Goiás. The main aim of the research was to contribute to the practices of the participating teachers through a continuing education course. During the course, theories about teaching methodologies were read and discussed and, after this initial moment, all the participants planned lessons collaboratively. The lessons were then taught by the teacher-collaborators and then discussed in a reflection session between the teacher who taught the lesson and the researcher and course...