Diese Studie zielt darauf ab, die Umsetzung der Mind-Mapping-Strategie im IELTS-Vorbereitungskurs zu untersuchen. Insbesondere gab es vier Ziele, die die Durchführung dieser Studie leiteten: (1) die Beschreibung der Umsetzung der Mind-Mapping-Strategie, (2) die Untersuchung der Reaktionen der Schüler, (3) die Untersuchung der Probleme und (4) die Erläuterung der Lösungen für die Umsetzung der Mind-Mapping-Strategie im IELTS-Schreibunterricht. Es handelte sich um eine deskriptive qualitative Studie an 20 Schülern von IELTS-Vorbereitungsklassen. Diese Schüler wurden nach dem...

Cette étude a pour but d'examiner la mise en oeuvre de la stratégie de cartographie mentale pour enseigner l'écriture dans la classe de préparation à l'IELTS. En particulier, quatre objectifs ont guidé la conduite de cette étude : (1) décrire la mise en oeuvre de la stratégie de cartographie mentale, (2) étudier les réponses des étudiants, (3) examiner les problèmes et (4) expliquer les solutions de la mise en oeuvre de la stratégie de cartographie mentale dans la classe d'écriture de l'IELTS. Il s'agit d'une étude qualitative descriptive portant sur 20 étudiants des classes...