Ce livre traite des implications de l'utilisation des technologies numériques (TN) pour le travail d'enseignement dans l'éducation de base, en mettant l'accent sur les changements apportés au travail pédagogique des enseignants. Il part du constat que de nombreux enseignants utilisent les technologies numériques dans leur travail et que, ces dernières années, les outils informatiques ont été intégrés dans le travail d'enseignement. En observant les cours des enseignants dans les laboratoires informatiques ou dans la salle de classe elle-même, ainsi qu'en menant des entretiens, en...

Dieses Buch befasst sich mit den Auswirkungen des Einsatzes digitaler Technologien (DT) auf die Lehrtätigkeit in der Grundbildung, wobei der Schwerpunkt auf den Veränderungen liegt, die sich für die pädagogische Arbeit der Lehrer ergeben. Es geht von der Erkenntnis aus, dass verschiedene Lehrkräfte digitale Technologien in ihrem Arbeitsprozess nutzen und dass in den letzten Jahren Computerwerkzeuge in die Unterrichtsarbeit integriert wurden. Durch die Beobachtung des Unterrichts von Lehrern in Computerräumen oder im Klassenzimmer selbst sowie durch Interviews, Datenerfassung und eine...

This book deals with the implications of the use of Digital Technologies (DTs) for teaching work in basic education, with an emphasis on the changes brought about in teachers' pedagogical work. It starts from the realisation that various teachers use Digital Technologies in their work process and that, in recent years, there has been an incorporation of computer tools into teaching work. By observing teachers' lessons in computer labs or in the classroom itself, as well as interviews, data collection and a literature review, we tried to identify how teachers are using digital resources. We...