Dieses Buch enthält Aufsätze und Berichte, die aus den Überlegungen der Mitglieder einer Studiengruppe hervorgegangen sind, die in einer staatlichen Schule in Rio de Janeiro gegründet wurde und der Grundschullehrer angehören, deren Stimmen in der Öffentlichkeit verleugnet und übertönt werden, wenn es um Bildung geht. Die hier vorgestellten Essays und Berichte stammen aus peripheren Grundschulen und sollen zeigen, dass die Verbindung zwischen Theorie und Praxis auch unter den widrigsten Umständen möglich ist.

This book contains essays and reports born from the reflections of members of a study group, founded and based in a state school in Rio de Janeiro, which includes basic education teachers whose voices have been denied and drowned out when talking to the general public about education. The essays and reports presented here are based on peripheral basic education schools and seek to show that the articulation between theory and practice is possible even in the most adverse realities.

Ce livre contient des essais et des rapports issus des réflexions des membres d'un groupe d'étude, fondé et basé dans une école publique de Rio de Janeiro, qui comprend des enseignants de l'éducation de base dont les voix ont été niées et noyées lorsqu'ils parlaient de l'éducation au grand public. Les essais et les rapports présentés ici sont basés sur des écoles d'éducation de base périphériques et cherchent à montrer que l'articulation entre la théorie et la pratique est possible même dans les réalités les plus défavorables.