Le travail utilise les pratiques d'éducation environnementale sur les ressources en eau dans le bassin versant de Tucunduba comme ligne directrice de base pour la mise en oeuvre du bassin versant de l'école. Les activités se sont déroulées avec la classe de 9e année d'une école publique située dans le bassin de Tucunduba, dans la ville de Belém, Pará. Le projet a permis de réaliser que les activités d'éducation à l'environnement visant à assurer la durabilité des ressources en eau sont de la plus haute importance pour leur préservation.

Die Arbeit nutzt Praktiken der Umwelterziehung zu Wasserressourcen im Einzugsgebiet des Tucunduba als grundlegende Leitlinie für die Umsetzung des schulischen Einzugsgebiets. Die Aktivitäten fanden mit der 9. Klasse einer staatlichen Schule im Tucunduba-Einzugsgebiet in der Stadt Belém, Pará, statt. Das Projekt ermöglichte die Erkenntnis, dass Umweltbildungsaktivitäten, die auf die Nachhaltigkeit der Wasserressourcen abzielen, von größter Bedeutung für deren Erhalt sind.

The work uses environmental education practices on water resources in the Tucunduba watershed as a basic guideline for implementing the school watershed. The activities took place with the 9th grade class of a state public school located in the Tucunduba basin in the city of Belém, Pará. The project made it possible to realize that environmental education activities aimed at the sustainability of water resources are of the utmost importance for their preservation.