This book is more than just an academic exercise; it is a vital resource. For educational administrators and policy-makers, the insights herein provide a clear mandate: to foster institutional environments that nurture positive attitudes, which in turn, will catalyze higher levels of professional commitment. For teacher educators, it underscores the imperative of instilling not just pedagogical skills but also a deep-seated, positive professional identity in pre-service teachers. For the teachers themselves, this work serves as a mirror, encouraging self-reflection on their own professional...

Dieses Buch ist mehr als nur eine akademische Übung; es ist eine wichtige Ressource. Für Bildungsverwalter und politische Entscheidungsträger bieten die hierin enthaltenen Erkenntnisse einen klaren Auftrag: ein institutionelles Umfeld zu fördern, das positive Einstellungen begünstigt, die wiederum ein höheres Maß an beruflichem Engagement katalysieren werden. Für Lehrerausbilder unterstreicht es die Notwendigkeit, den angehenden Lehrern nicht nur pädagogische Fähigkeiten, sondern auch eine tief verwurzelte, positive berufliche Identität zu vermitteln. Für die Lehrer selbst dient...