Studien haben gezeigt, dass die herkömmliche Methode, die von den meisten Geografielehrern beim Unterrichten des Kartenlesens und der Karteninterpretation (ein Pflichtteil der praktischen Geografieprüfungen) angewendet wird, zu einem schlechten Verständnis des Konzepts bei Schülern der Sekundarstufe geführt hat. Die Leistungen der Schüler in diesem Bereich der praktischen Geografie in den Abschlussprüfungen der Sekundarstufe II, die sowohl vom West African Examinations Council (WAEC) als auch vom National Examinations Council (NECO) durchgeführt wurden, sind nicht ermutigend. Als...
Studien haben gezeigt, dass die herkömmliche Methode, die von den meisten Geografielehrern beim Unterrichten des Kartenlesens und der Karteninterpret...