Dieses Buch hatte zum Ziel, ein Modell für die Aktivitäten zu entwickeln, die Studierende im Hochschulbereich ausüben, wenn sie sich am Qualitätssicherungsprozess (QAP) ihrer Einrichtung beteiligen. Außerdem sollten die Faktoren identifiziert werden, die den Umfang und die Qualität der studentischen Beteiligung beeinflussen können. Die Daten wurden anhand einer Fallstudie an einer Universität erhoben, um das vorgeschlagene theoretische Modell zu testen. Es wurde ein gemischter Methodenansatz verwendet, wobei die Daten mithilfe von webbasierten Fragebögen, Interviews und Fokusgruppen...