Ce travail traite de l'éducation des enfants dans un établissement éducatif après la guerre. Les pensionnaires passaient leur enfance dans des conditions inimaginables dans des institutions religieuses ou publiques. Les méthodes et les objectifs pédagogiques de l'éducation autoritaire en internat étaient basés sur la violence, le pouvoir et le travail forcé. L'ouvrage décrit le placement des jeunes dans des établissements d'éducation sociale conformément à la loi sur la protection de la jeunesse de 1924.

This work deals with the upbringing of children in educational institutions in the post-war period. Children in care spent their childhood in unimaginable conditions in church or state institutions. The educational methods and goals of authoritarian residential education were based on violence, power and forced labour. The paper describes the placement of young people in care under the Youth Welfare Act of 1924.