Metaphern galten lange Zeit als unerwünscht im wissenschaftlichen Diskurs, doch heute gibt es Studien, die die Metapher als eine dem Menschen innewohnende Ressource untersuchen. In diesem Buch wird nicht nur auf die Bedeutung der Metapher im wissenschaftlichen Diskurs hingewiesen, sondern auch untersucht, wie technologische Innovationen die kognitiven Mechanismen des Lesens und Schreibens formen und wie sie sich auf Lese- und Schreibprozesse auswirken. Das Buch ermöglicht es, die Produktion und Rezeption wissenschaftlicher Artikel im akademischen Bereich zu verstehen, insbesondere unter dem...

Metaphors were long considered undesirable in scientific discourse, but today there are studies that explore metaphor as an inherently human resource. It is through this lens that this book, as well as pointing to the importance of metaphor in scientific discourse, explores how technological innovations are shaping the cognitive mechanisms of reading and writing and how they are reflecting on literacy processes. The book provides a means of understanding the production and reception of scientific articles in the academic sphere, especially from the point of view of metaphorical reasoning. The...

Les métaphores ont longtemps été considérées comme indésirables dans le discours scientifique, mais il existe aujourd'hui des études qui explorent la métaphore comme une ressource intrinsèquement humaine. C'est dans cette optique que cet ouvrage, tout en soulignant l'importance de la métaphore dans le discours scientifique, explore la manière dont les innovations technologiques façonnent les mécanismes cognitifs de la lecture et de l'écriture et comment elles se répercutent sur les processus d'alphabétisation. L'ouvrage permet de comprendre la production et la réception...