Diverses études sur l'enfance au Brésil soulignent qu'une grande partie de nos enfants vivent dans l'exclusion et/ou l'abandon. Des pays comme le nôtre souffrent des conséquences de l'inégalité sociale, qui conduit des millions d'enfants à vivre dans des conditions inhumaines, qui se diversifient chaque jour et se traduisent par des formes perverses de violence à l'encontre de cette population enfantine. Ce livre est le résultat d'une recherche qui vise à réfléchir théoriquement sur les enfants et leur enfance dans le processus d'enseignement-apprentissage (scolaire et non...

Various studies on childhood in Brazil point out that a large proportion of our children live excluded and/or abandoned lives. Countries like ours suffer the consequences of social inequality, leading millions of children to live in inhumane conditions, which every day diversify and translate into these perverse forms of violence against this child population. This book is the result of research that aims to reflect theoretically on children and their childhoods in the teaching-learning process (school and non-school, informal and non-formal) from the perspective of...

Verschiedene Studien über die Kindheit in Brasilien weisen darauf hin, dass ein großer Teil unserer Kinder ein Leben in Ausgrenzung und/oder Verlassenheit führt. Länder wie das unsere leiden unter den Folgen sozialer Ungleichheit, die dazu führt, dass Millionen von Kindern unter unmenschlichen Bedingungen leben, die sich jeden Tag vervielfältigen und sich in diesen perversen Formen der Gewalt gegen diese kindliche Bevölkerung niederschlagen. Dieses Buch ist das Ergebnis einer Forschung, die darauf abzielt, Kinder und ihre Kindheit im Lehr-Lern-Prozess (schulisch und außerschulisch,...