Les institutions éducatives comme un scénario avec un public où il, en élargissant une maladie mana relations dans l'égalité et à partir de la différence, en plus de remplir sa mission de ce avec quoi il a été formé, de sorte que main dans la main avec la législation en Colombie, viennent développer aspirant à préparer pour la construction de l'être de la communauté et l'environnement, qui effectuera à travers les actions des transformations dans les domaines de la socio-économiques, politiques-culturelles et environnementales, qui se traduisent par l'amélioration de la...

The educational institutions as a scenario with a public where it, enlarging a disease mana relationships in equality and starting from the difference, in addition to fulfilling the Its mission from what with which it was formed, so hand in hand to the legislation in Colombia, come developing aspiring to prepare for the construction of being from the community and the environment, which will perform through the actions the transformations in the fields of socio-economic, political-cultural and Environmental, which result in the improvement of the quality of life and the integral development...

Die Bildungseinrichtungen als ein Szenario mit einer Öffentlichkeit, wo es, eine Krankheit mana Beziehungen in Gleichheit zu erweitern und ausgehend von der Differenz, zusätzlich zur Erfüllung seiner Mission von dem, was mit dem es gebildet wurde, so dass Hand in Hand mit der Gesetzgebung in Kolumbien, kommen entwickelnde streben für den Bau des Seins von der Gemeinschaft und der Umwelt vorzubereiten, die durch die Aktionen Transformationen in den Bereichen der sozio-ökonomischen, politisch-kulturellen und Umwelt, die in der Verbesserung der Lebensqualität und die integrale Entwicklung...