Die Studie "Lesen und Schreiben: Die Textgattungen, die bei Schülern in der integrierten technischen Sekundarausbildung im Umlauf sind" analysierte die Vorschläge für den Unterricht im Lesen und Schreiben von Textgattungen, die von Lehrern verschiedener Fächer am IFRS - Bundesinstitut für Bildung, Wissenschaft und Technologie von Rio Grande do Sul, Campus Bento Gonçalves, erarbeitet wurden. Der Vorschlag basierte auf einer vorläufigen Beobachtung des Forschers, eines Lehrers für portugiesische Sprache und brasilianische Literatur an der Einrichtung, der die häufige Verwendung...

L'étude « Lire et écrire : les genres textuels en circulation chez les élèves de l'enseignement technique intégré à l'enseignement secondaire » a analysé les propositions d'enseignement de la lecture et de l'écriture de genres textuels élaborées par les enseignants de différentes matières à l'IFRS - Institut fédéral de l'éducation, des sciences et de la technologie du Rio Grande do Sul, campus de Bento Gonçalves. La proposition est basée sur une observation préliminaire du chercheur, professeur de langue portugaise et de littérature brésilienne dans l'institution, qui...

The study "Reading and Writing: the textual genres in circulation among students in Technical Education integrated to High School" analyzed the proposals for teaching reading and writing of textual genres worked on by teachers of different subjects at the IFRS - Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul, Bento Gonçalves campus. The proposal was based on a preliminary observation by the researcher, a Portuguese Language and Brazilian Literature teacher at the institution, who noticed the common use of some textual genres in specific technical subjects in the...